四、保障措施
1.科學制定發(fā)展規(guī)劃。 學校是推廣和普及國家通用語言文字、培養(yǎng)國民語言文字規(guī)范意識、增強國民文化自信的重要領域。使用和推廣國家通用語言文字是學校的法定義務，學校要落實語言文字事業(yè)的重要地位，結合實際制定語言文字工作發(fā)展規(guī)劃，把握工作定位，部署工作任務，明確工作進程和要求。把語言文字工作納入學校和精神文明建設整體工作，認真研究，統(tǒng)籌規(guī)劃，積極推進。堅持問題導向、目標導向，建設與高校事業(yè)發(fā)展相適應的語言文字應用環(huán)境，更好地服務中心工作。
2.加強工作機構建設和組織管理。 建立由學校主管領導牽頭、各院系和相關部門負責同志參加的校級語言文字工作
委員會，并設立日常管理機構（即語言文字工作委員會辦公室，簡稱“語委辦”），配備專門人員負責語言文字工作。加快語言文字工作信息化建設步伐，實現語言文字工作網絡全覆蓋。適應語言文字管理新常態(tài)新要求，定期培訓語言文字工作管理隊伍，不斷提高語言文字工作者政策、業(yè)務水平。
3.健全、完善制度與機制。 建立健全語言文字管理與監(jiān)督制度，將其融入日常管理、人才培養(yǎng)和教育教學的實踐過
程。完善語言文字工作運行機制，部門協(xié)同、齊抓共管、各司其職。實行部門語言文字工作績效考核，將語言文字應用能力納入專業(yè)技術職務評聘、教育教學考核評價等，定期對語言文字工作中進行評估，對在工作中成績突出的組織和個人予以表彰獎勵。
4.營造輿論與環(huán)境氛圍。 廣泛宣傳黨和國家的語言文字方針政策、法律法規(guī)，校內設立國家通用語言文字宣傳標識或標語。重視輿論平臺和校園環(huán)境對師生語言文化素養(yǎng)的熏陶，校內公文、網站、信息宣傳平臺以及名稱牌、指示牌、路牌、校風校訓、標語、建筑物等用語用字規(guī)范。學校網站主頁常設語言文字工作內容，及時報道語言文字工作的成績與典型事例。
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