?。ň牛┩晟聘咝Ｓ萌斯芾?。高校根據(jù)其崗位設(shè)置方案和管理辦法自主做好人員聘后管理。對總量內(nèi)人員，高校與其簽訂聘用合同。在人員總量外，高?？勺灾黛`活用工，依法簽訂勞動合同，依法履行合同，規(guī)范實施管理，切實保護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益。高?？筛鶕?jù)國家有關(guān)規(guī)定，自主制訂教師到企業(yè)兼職從事科技成果轉(zhuǎn)化活動的辦法和離崗創(chuàng)業(yè)辦法。
四、改進(jìn)高校教師職稱評聘制度
?。ㄊ┤嫦路鸥咝Ｂ毞Q評審權(quán)。根據(jù)《福建省人民政府關(guān)于進(jìn)一步支持高校加快發(fā)展的若干意見》精神，將高校教師、自然科學(xué)研究、實驗技術(shù)和社會科學(xué)研究（教育管理）等系列的職稱評審權(quán)直接下放至高校，進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制改革工作。高校自主制訂本校教師等系列的職稱評審辦法和實施方案，報教育、人力資源社會保障部門及高校主管部門備案，由高校自主組織職稱評審、自主評價、按崗聘用。條件不具備、尚不能獨立組織評審的高校，可采取聯(lián)合評審或委托評審的方式。人力資源社會保障、教育等部門要加強監(jiān)管，對高校教師職稱評審工作進(jìn)行抽查，對因把關(guān)不嚴(yán)、程序不規(guī)范，造成投訴較多、爭議較大的高校，要給予警告、責(zé)令整改；對違法違紀(jì)的責(zé)任人員，按照有關(guān)規(guī)定給予處理。
?。ㄊ唬└倪M(jìn)教師職稱評審方法。高校要將師德表現(xiàn)作為評聘的首要條件，提高教學(xué)業(yè)績在評聘中的比重。針對不同類型、不同層次教師，按照哲學(xué)社會科學(xué)、自然科學(xué)等不同學(xué)科領(lǐng)域，基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究等不同研究類型，建立分類評價標(biāo)準(zhǔn)。完善同行專家評價機制，更加注重質(zhì)量、貢獻(xiàn)、績效，完善科研評價導(dǎo)向，建立以“代表性成果”和實際貢獻(xiàn)為主要內(nèi)容的評價方式，重視社會服務(wù)考核評價。
（十二）改革教師崗位聘用機制。完善教師職務(wù)聘任制度，落實崗位管理，強化聘期考核，推行聘后管理，探索建立“能進(jìn)能出”“能上能下”的聘用機制和退出機制。支持高校在“雙一流”建設(shè)中，在“高峰”“高原”學(xué)科建立人才“特區(qū)”，試行“長聘教職制度”。
五、建立符合現(xiàn)代大學(xué)特點的薪酬分配制度
?。ㄊ┘訌姼咝？冃ЧべY管理。人力資源社會保障、財政等部門在核定績效工資總量時，充分考慮高校特點，重點加大對高層次人才集中、服務(wù)重大戰(zhàn)略需求、著力培養(yǎng)創(chuàng)新人才高校的傾斜力度。高校根據(jù)備案人員總量、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平、辦學(xué)層次、社會服務(wù)等因素，自主確定本?？冃ЧべY結(jié)構(gòu)和分配方式?？冃ЧべY分配要向關(guān)鍵崗位、高層次人才、業(yè)務(wù)骨干和做出突出成績的工作人員傾斜。高?？蒲腥藛T依法取得的科技成果轉(zhuǎn)化獎勵收入和省級及以上教學(xué)科研成果獎勵不納入績效工資基數(shù)，納入績效工資總額管理。省人力資源和社會保障廳會同省教育廳、省財政廳等部門制訂出臺績效工資總量調(diào)控相關(guān)配套文件。
上一篇：人力資源社會保障部關(guān)于印發(fā)《支持海南人力資源和社會保障事業(yè)全面深化改革開放的實施意見》的通知發(fā)布
下一篇：福建省教育廳辦公室關(guān)于做好2018年百千萬人才工程省級人選申報推薦工作的通知
微信公眾號搜索“譯員”關(guān)注我們，每天為您推送翻譯理論和技巧，外語學(xué)習(xí)及翻譯招聘信息。