來華留學生高等教育質(zhì)量規(guī)范（試行）
2018-11-05 14:57:58 譯聚網(wǎng) 教育部 次
9 學生指導和課外教育
高等學校應當提供符合來華留學生發(fā)展特點的學生指導，組織和引導來華留學生參加健康有益的課外教育活動，推動實現(xiàn)來華留學生融入校園環(huán)境和中外學生的充分交流及相互理解。
9.1 入學教育中的學生指導
高等學校應當有計劃地在入學教育中幫助來華留學生熟悉培養(yǎng)方案、教學要求和考核方式，掌握學習方法，適應教學和學習環(huán)境，了解教學設施和資源的使用。
9.2 教學輔導和學習支持
高等學校應當建立適應來華留學生學習特點的有效教學輔導體系，采取各種措施激勵教職工開展來華留學生的教學輔導，鼓勵和引導中外學生開展教學互助，及時發(fā)現(xiàn)和干預來華留學生的學業(yè)困難情況。
9.3 中國國情和文化體驗
高等學校應當有計劃地組織來華留學生參加中國國情和文化體驗等活動，并與群團組織、社區(qū)等積極合作，促進來華留學生與社會的正面良性互動。
9.4 學生組織和課外活動
高等學校應當建立健全來華留學生聯(lián)誼團體管理制度，確保來華留學生聯(lián)誼團體活動合法合規(guī)。高等學校應當鼓勵和支持學生會、研究生會等學生組織吸收來華留學生參加，鼓勵和支持來華留學生參與校內(nèi)學生社團協(xié)會和文藝體育活動。
10 教學管理
高等學校應當建立健全來華留學生教學管理制度，符合國家教育教學標準和相關規(guī)定，逐步實現(xiàn)中外學生教學管理的趨同。
10.1 學籍學歷管理
高等學校應當依照國家有關規(guī)定完善學籍管理制度，規(guī)范來華留學生的學籍管理，落實來華留學生的學籍學歷電子注冊制度，規(guī)定來華留學生轉(zhuǎn)專業(yè)的條件和程序。
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