1.授受關系動詞

在日語中，表示“給予”及“接受”的動詞統(tǒng)稱為“授受關系動詞”。授受關系動詞分為三類，共七個，即：

a類：くれる/くださる 給（第一人稱）… （注：含與第一人稱有關的人）

b類：やる/あげる/さしあげる 給（第二、三人稱）…

c類：もらう/いただく 得到…

上述三類動詞的用法分別如下所示。

a類：…は（一人稱に）…[をくれる|くださる]/ …給（第一人稱）…

其中，「くださる」為尊敬動詞，故其主語地位應高于對象語。

例： 先生は（わたしに）本をくださいました。/ 老師給我了一本書。

        王さんは弟（おとうと）にボールをくれます。/ 小王要給我弟弟一個球。

b類：…は（二、三人稱に）…を[やる|あげる|さしあげる]/ …給（他人）…

其中，「やる」原則上應該用于人對動物、植物動作的場合，但男性及中小學生、兒童之間亦常用；「さしあげる」因是自謙動詞，故其主語應為地位相對低下者?，F(xiàn)代日語中，一般以「あげる」為常用通用形式。

例： 奧さんは毎日お花に水（みず）をやります。/ 夫人每天給花澆水。

        わたしたちは日本人留學生に會話（かいわ）の本をあげました。/ 我們給了日本留學生會話書。

        王さんは部長（ぶちょう）にレポートをさしあげました。/ 小王給了部長一份報告。

c類：…は（任意人稱）[から|に]…を[もらう|いただく] / …從…得到…

其中，「いただく」為自謙動詞，故句中主語地位應低于授予者。

例： 王さんは社長（しゃちょう）から寫真をいただきました。/ 小王從總經(jīng)理那兒得到了照片。

王さんは李さんからペンをもらいました。/ 小王從小李那兒得到了一支鋼筆。（句中的[から]可以與[に]互換）

王さんは李さんにノートをもらいました。/ 小王從小李那兒得到了筆記本。

2.授受關系動詞構成的補助動詞句

授受關系動詞亦可接在「て」后作補助動詞用，并構成補助動詞句。即：

a類：…は（一人稱に）…を（し）て[くれる|くださる]/ …為（第一人稱）做…

例： 父は（わたしに）自転車を買ってくれました。/ 爸爸給我買了自行車。

お母さんは兄（にい）さんにセーターを編（あ）んでくださいました。/ 爸爸給媽媽織了件毛衣。

先生はをたしたちに日本語を教えてくださいます。/ 老師教我們?nèi)照Z。