初學(xué)阿拉伯語(yǔ)階段，是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高語(yǔ)言能力的重要階段。在此學(xué)習(xí)階段，教師是教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者，同時(shí)，課前預(yù)習(xí)也是非常的學(xué)習(xí)手段，特別是對(duì)阿拉伯語(yǔ)基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)非常的重要。本文主要對(duì)預(yù)習(xí)的重要性和預(yù)習(xí)阿拉伯語(yǔ)的方法進(jìn)行了深入的探討和分析，同時(shí)更要注重在教學(xué)過(guò)程中的學(xué)生專業(yè)素質(zhì)與能力的提高。希望為今后的阿拉伯語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些積極影響。

　　關(guān)鍵詞：阿拉伯語(yǔ) 基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí) 預(yù)習(xí) 教師素質(zhì)

　　1前言

　　阿拉伯語(yǔ)言是一門非常復(fù)雜的語(yǔ)言，尤其是在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，從學(xué)習(xí)發(fā)音到書(shū)寫(xiě)形式都和平時(shí)所學(xué)的語(yǔ)音有較大的差別，所以，當(dāng)前如何學(xué)習(xí)阿拉伯語(yǔ)言并取得最佳的學(xué)習(xí)效果成為學(xué)生最關(guān)注的問(wèn)題。本文主要對(duì)預(yù)習(xí)的重要性和預(yù)習(xí)阿拉伯語(yǔ)的方法進(jìn)行了深入的探討和分析，同時(shí)更要注重在教學(xué)過(guò)程中的學(xué)生專業(yè)素質(zhì)與能力的提高。希望為今后的阿拉伯語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些積極影響。

學(xué)習(xí)阿拉伯語(yǔ) 

　　2預(yù)習(xí)的重要性

　　2.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　經(jīng)過(guò)大量實(shí)踐表明，課前預(yù)習(xí)知識(shí)是非常重要的一個(gè)步驟，有較大的心理價(jià)值。可以說(shuō)，一個(gè)好的開(kāi)頭是成功的一半，由此看來(lái)，課前預(yù)習(xí)是非常重要的一個(gè)學(xué)習(xí)方法。所以，預(yù)習(xí)能夠減少課堂學(xué)習(xí)的障礙，同時(shí)也可以使學(xué)生借助所學(xué)的知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)內(nèi)容，從而使他們獲得巨大的成就感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

　　2.2培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

　　預(yù)習(xí)的主要目的并不是為了了解知識(shí)，更多的是讓學(xué)生懂得如何去預(yù)習(xí)。正確的學(xué)習(xí)方法是讓學(xué)生懂得怎樣獲得新知識(shí)，熟練掌握獲得知識(shí)的本領(lǐng)。通過(guò)課前預(yù)習(xí)，可以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而有效減少對(duì)教師的依賴，讓學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。

　　3預(yù)習(xí)阿拉伯語(yǔ)的方法

　　3.1朗讀

　　預(yù)習(xí)的第一步就是朗讀，在預(yù)習(xí)過(guò)程中，朗讀必須要做到以下三點(diǎn)，即把語(yǔ)篇讀準(zhǔn)、讀懂、讀通。在學(xué)習(xí)阿拉伯語(yǔ)發(fā)音過(guò)程中，要注意長(zhǎng)音和短音，疊音、冠詞的讀法，這是在學(xué)習(xí)阿拉伯語(yǔ)基礎(chǔ)階段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。在朗讀過(guò)程中，發(fā)音要準(zhǔn)確，一旦學(xué)生養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么將難以改正發(fā)音。

　　3.2把握文章的主旨

　　在課前預(yù)習(xí)時(shí)，要結(jié)合文章的標(biāo)準(zhǔn)以及上下文的意思來(lái)理解整個(gè)文章的內(nèi)容，把握文章的中心思想，猜測(cè)新詞的意思，理解新句型的用法，這樣一來(lái)，便能減少課題上新詞與新句型的陌生感，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我閱讀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的阿拉伯語(yǔ)的積極性，有利于課堂教學(xué)的順利完成。

　　3.3學(xué)生要善于提問(wèn)

　　在阿拉伯語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段學(xué)生的提問(wèn)能力也是非常重要的，從社交方面來(lái)分析，提問(wèn)是體現(xiàn)人語(yǔ)言能力的基礎(chǔ)。在交談中，持久、深入的談話是和提問(wèn)是有非常緊密的聯(lián)系的。

　　4學(xué)習(xí)過(guò)程中的專業(yè)素質(zhì)與能力

　　4.1學(xué)習(xí)任務(wù)要明確，利用多種手段加以測(cè)試

　　在基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生對(duì)本專業(yè)的情況不是非常了解，所以，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，難以很好的把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，從而使學(xué)生花費(fèi)了大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)，但是，其學(xué)習(xí)效率并不是很高，進(jìn)而使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。由此看來(lái)，學(xué)生在學(xué)習(xí)阿拉伯語(yǔ)的基礎(chǔ)階段，首先教師要明確學(xué)習(xí)任務(wù)，尤其是對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容要加強(qiáng)練習(xí)，從而有秩序的開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。