被采訪人:李昂(以下簡(jiǎn)稱李),在國(guó)內(nèi)本科畢業(yè)后,于2008年赴西班牙學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ),憑借著對(duì)西語(yǔ)濃厚的興趣與天賦,李昂僅通過(guò)半年時(shí)間語(yǔ)言強(qiáng)化學(xué)習(xí),就成功地攻克了語(yǔ)言關(guān),并申請(qǐng)到了西班牙著名的胡安卡洛斯大學(xué),現(xiàn)在該校攻讀教育學(xué)碩士。

　　楊曄(以下簡(jiǎn)稱楊):李昂,你好,很高興和你做一個(gè)西班牙教育方面的訪談,我做的北美教育訪談比較多,西班牙方面的訪談可以說(shuō)你是第一個(gè)。很多讀者,包括我,其實(shí)對(duì)西班牙的教育和教學(xué)不是很熟悉。我首先問(wèn)一下,你申請(qǐng)的大學(xué)是屬于什么檔次的學(xué)校呢?

　　李:您好,楊老師。作為一名在西班牙留學(xué)的學(xué)生,參加這個(gè)訪談我感到非常榮幸。我強(qiáng)化西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)的大學(xué)是薩拉曼卡大學(xué),這個(gè)大學(xué)是西班牙最古老的大學(xué),學(xué)習(xí)的氛圍非常濃厚。大學(xué)的建筑很多都是古堡,我原來(lái)經(jīng)常在電視里和雜志里看到,希望自己有朝一日也能在這種環(huán)境里上課,結(jié)果夢(mèng)想成真了。

　　不過(guò)來(lái)到西班牙留學(xué),學(xué)習(xí)才是最首要目的,深入了解西班牙的教育是極其重要的,尤其是不同城市之間學(xué)校的區(qū)別。我在語(yǔ)言關(guān)過(guò)了之后,就在馬德里的胡安卡洛斯大學(xué)讀碩士學(xué)位,這個(gè)學(xué)校不同于薩拉曼卡大學(xué),是一所非?，F(xiàn)代化的綜合性公立大學(xué),并且以新聞傳媒這方面聞名于西班牙。它的實(shí)習(xí)課程也非常誘人,有機(jī)會(huì)進(jìn)入西班牙頂尖的公司或者傳媒社去實(shí)習(xí)。

　　克服開(kāi)口的障礙

　　楊:我很驚訝你半年就過(guò)了語(yǔ)言關(guān),你有什么秘訣可以跟大家分享嗎?因?yàn)榫臀业慕?jīng)驗(yàn),如果語(yǔ)言能力稍差的學(xué)生,可能有些人一年甚至兩年都不能通過(guò)語(yǔ)言課程。

　　李:秘訣談不上,主要是我在出國(guó)前的那段時(shí)間,非?？炭嗟貙W(xué)習(xí)西班牙語(yǔ),打下了良好的基礎(chǔ),這大大縮短了我在西班牙純學(xué)語(yǔ)言的時(shí)間。在西班牙的學(xué)校上課,對(duì)于大多數(shù)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),張不開(kāi)嘴是最大的障礙。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我利用上課的時(shí)間多發(fā)言,多和同學(xué)溝通,這邊的老師和同學(xué)其實(shí)是非常友善的。而西班牙的那種比較外向的文化,決定了你如果和他們接觸,他們會(huì)非常樂(lè)意地幫助你,同時(shí)糾正你的錯(cuò)誤,并主動(dòng)教授一些新的詞匯。我認(rèn)為和同班同學(xué)一定要打成一片,多參加他們的活動(dòng),這樣極其有助于西語(yǔ)的提高。另外,我在國(guó)內(nèi)的時(shí)候就申請(qǐng)了留學(xué)后住到西班牙人家里面,這對(duì)語(yǔ)言的幫助是極其巨大的。畢竟上課的時(shí)間是有限的,但是回到家里如果也能運(yùn)用西班牙語(yǔ),那我等于就多上了很多堂口語(yǔ)課。這些都是希望到西班牙留學(xué)的中國(guó)學(xué)生應(yīng)當(dāng)考慮的。

　　楊:你在西班牙學(xué)習(xí)的時(shí)候,和當(dāng)?shù)匚靼嘌劳瑢W(xué)的溝通合作如何?

　　李:在西班牙的學(xué)校里面,很多課程都是需要小組合作來(lái)完成一項(xiàng)作業(yè)的,老師會(huì)讓大家自愿結(jié)合成小組,上課的時(shí)候一起討論,下課后一起商量課題,從我個(gè)人角度來(lái)說(shuō),西班牙同學(xué)是非常熱情和善解人意的,我剛開(kāi)始進(jìn)行小組學(xué)習(xí)的時(shí)候,因?yàn)楹芏鄬I(yè)名詞等還需要熟悉了解,說(shuō)話說(shuō)得不流利,但是小組里面的西班牙同學(xué)都毫無(wú)怨言地遷就我的語(yǔ)言,而且真心地幫助我。他們知道我的語(yǔ)言還不是很熟練,就盡量用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)他們想說(shuō)的話,如果我還是聽(tīng)不懂,他們就一遍一遍地給我解釋,不會(huì)因?yàn)槲衣?tīng)不懂就放棄跟我交流,所以我覺(jué)得在這種氛圍下,我的西語(yǔ)也得到了質(zhì)的飛躍,交了很多好朋友。

　　一切交給網(wǎng)絡(luò)

　　楊:你認(rèn)為在西班牙上學(xué)和中國(guó)上學(xué)最大的區(qū)別是什么?

　　李:我覺(jué)得從比較膚淺的方面看,最大的區(qū)別應(yīng)當(dāng)在于環(huán)境。這邊大學(xué)的設(shè)施非常好,綠化帶很多,草坪樹(shù)木圍繞著教學(xué)樓,學(xué)習(xí)可以說(shuō)是一種享受。但從深層次來(lái)說(shuō),在西班牙學(xué)習(xí),個(gè)人的靈活性會(huì)比較大,自主性比較強(qiáng)。西班牙的大學(xué)是學(xué)分制,學(xué)生可以主動(dòng)地選擇所修的課程,大一和大二的課程甚至可以在一起修,完全有可能實(shí)現(xiàn)提前畢業(yè),而中國(guó)的大學(xué)課程相對(duì)注重學(xué)時(shí),課程需要按部就班來(lái)走。

　　另外,我覺(jué)得很有感觸的是西班牙的大學(xué)教育可以說(shuō)是全民的,不分年齡。我的同桌是一個(gè)“白胡子大叔“,在剛開(kāi)始上課的時(shí)候我以為他是教授,來(lái)視察一下學(xué)生,后來(lái)才知道他竟然是我的同學(xué)。他是個(gè)老教師,為了多學(xué)知識(shí),利用比較空閑的業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)修課程。后來(lái)時(shí)間久了我們也熟了起來(lái),他還幫我推薦了一份中文老師的工作,讓我在經(jīng)歷這方面又多添了有意義的一筆。這種情況我想在中國(guó)的大學(xué)內(nèi)是罕見(jiàn)的,因?yàn)閷W(xué)生都是同齡人,很少出現(xiàn)差異的情況。