（1）難點(diǎn)一——分散。眾所周知，阿拉伯語(yǔ)一共有28個(gè)字母，學(xué)習(xí)者為了掌握這些字母的發(fā)音以及書寫形式，必須針對(duì)其中的難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)分析，積極采取“由簡(jiǎn)單到復(fù)雜”的一個(gè)學(xué)習(xí)過程，針對(duì)過程中出現(xiàn)的難點(diǎn)進(jìn)行逐一突破，為阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)等。一定程度上講，語(yǔ)音是一切科目進(jìn)行學(xué)習(xí)的最基礎(chǔ)條件，在練習(xí)發(fā)音的同時(shí)還必須學(xué)會(huì)會(huì)話，這樣做的目的主要是為了提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，規(guī)避枯燥乏味的學(xué)習(xí)狀況出現(xiàn)。從另一方面講，語(yǔ)音學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)行會(huì)話的本質(zhì)性目的是為了進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)音的練習(xí)，整個(gè)過程中語(yǔ)音時(shí)唯一的重點(diǎn)，千萬不可忽略。另外，大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)，通常認(rèn)為掌握的單詞、詞匯越多就越好，甚至有的同學(xué)簡(jiǎn)單的認(rèn)為掌握單詞和詞匯的數(shù)量就是學(xué)習(xí)好壞的直接表現(xiàn)。顯而易見，這些均是錯(cuò)誤的看法。因此，必須督促學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)和掌握語(yǔ)音，從而進(jìn)行正確的拼寫和閱讀，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行詞匯總結(jié)。學(xué)習(xí)阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)音是沒有捷徑的，世間凡事亦是如此，真的是一分耕耘一分收獲。沒有付出努力，就想要較好的掌握語(yǔ)音，可謂是“天方夜譚”。由此可見，學(xué)習(xí)語(yǔ)音必須聽取老師與與之相關(guān)資料的解釋，遇到錯(cuò)誤的或者不理解的問題，及時(shí)向同學(xué)和老師提問，球的解答。熟能生巧就是這個(gè)道理，學(xué)的、問的多了，自然記憶的也就多了。

（2）難點(diǎn)二——注重積累。俗話說“好記性不如爛筆頭”，腦子在聰明，也不能將所有的事情都記的清清楚楚。但是充分利用記憶檢索的功能能夠形成一種直覺性的思維，培養(yǎng)好的語(yǔ)感，因此，想要學(xué)習(xí)好語(yǔ)音，必須加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言資料、語(yǔ)言知識(shí)等內(nèi)容進(jìn)行積累，同時(shí)多聽、多練、多讀。其實(shí)閱讀是培養(yǎng)語(yǔ)感最有效的途徑，并通過海量的閱讀逐步建立語(yǔ)言意識(shí)等。

（3）難點(diǎn)三——強(qiáng)化性訓(xùn)練。阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)語(yǔ)感的方法除了閱讀之外，對(duì)語(yǔ)言文字進(jìn)行鍛煉也是其中必不可少的一個(gè)重點(diǎn)。語(yǔ)感本身主要來源于語(yǔ)言的實(shí)踐，我們培養(yǎng)語(yǔ)感無非就是為了更好的對(duì)語(yǔ)言實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)，一定程度上幫助學(xué)生切身感受和理解阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)言，同時(shí)更好的對(duì)其進(jìn)行應(yīng)用。因此，對(duì)語(yǔ)言的強(qiáng)化性訓(xùn)練大體上分為兩種：①第一種——背誦訓(xùn)練?！白x書百遍，其義自現(xiàn)”的實(shí)質(zhì)就是說不斷的進(jìn)行閱讀，對(duì)其中的意思就會(huì)有更深刻得理解。此外，學(xué)生在進(jìn)行閱讀的同時(shí)還需要將其閱讀到得好的詞匯，句子積累起來，在閑暇時(shí)間進(jìn)行閱讀，久而久之，這些知識(shí)便深深的刻在腦海之中。阿拉伯語(yǔ)背誦訓(xùn)練不僅能夠提升學(xué)生自身的素質(zhì)修養(yǎng)，同時(shí)還能夠提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的應(yīng)用和理解能力，從而培養(yǎng)良好的預(yù)感，為阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)做好鋪墊。②第二種——講話訓(xùn)練。說話是鍛煉一個(gè)人口述能力的有效途徑。任何一門課程教材中最具典范性的組品無一不是經(jīng)過創(chuàng)作者對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行精心修飾所得來的，這些具有典型性的語(yǔ)句有利于學(xué)生在進(jìn)行文章揣度和理解的同時(shí)，更好的將此知識(shí)與生活緊密的聯(lián)系在一起，以便于取得更加深刻的體會(huì)等。除此之外，還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極性引導(dǎo)，促使其利用語(yǔ)言將自己內(nèi)心的想法和領(lǐng)悟充分的表達(dá)出來，并且通過自己對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行組織、閱讀以及思考等過程實(shí)現(xiàn)語(yǔ)感逐漸外化的最佳效果等[2]。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　綜上所述，阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)具有相當(dāng)重要的地位，因此，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)音學(xué)習(xí)勢(shì)在必行。除此之外，在積極鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)音的同時(shí)，一定要學(xué)以致用。（作者單位：新疆維吾爾族自治區(qū)和田縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]溫誠(chéng).阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)初探[J].《阿拉伯世界》.2002，（1）：256——257.

　　[2]呂可丁.最難學(xué)的語(yǔ)言——阿拉伯語(yǔ)[J]《高校招生：高考升學(xué)版》2006，（1）：48—48. 　　

作者簡(jiǎn)介：阿布來提·買買提吾買爾，男，（1989.07-），維吾爾族，新疆維吾爾族自治區(qū)和田縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)院09級(jí)阿拉伯語(yǔ)1班