整篇文獻的取用有四種情況:第一，選其一點或幾點;第二,部分取用;第三,取用中心內(nèi)容;第四，全部取用。相應的翻譯方法也有四種:摘譯法、編譯法、譯述法/縮譯法和全譯法。四種方法的使用頻率序列是：縮譯法/譯述法→摘譯法→編譯法→全譯法?？s譯法用得最多,譯述法有時趨向于縮譯，編譯法包含于縮譯法、摘譯法?？梢悦黠@地看出，全譯法則用得最少，甚至幾乎不用。其中， 摘譯可視作原作的點，編譯、述譯、縮譯和全譯共同構成了攝取原作的面。

4) 綜述單位

從大處看，綜述的單位有兩種：一是篇，二是書。以篇為綜述單位的綜述材料全選自外文報刊上的短篇文章。純粹以書為綜述對象的少見，多半是文章與專著兼顧，兼顧之中又以文章為主，因為書的出版周期較文章要長，書中的觀點一般要落后于文章中的創(chuàng)見。 

綜述成品可以是文章，也能成書，有些關于國外某學科研究的專著實際上是綜述而成的，以“編著”或“著”的面目出現(xiàn)。

5) 材料編排

列舉法    按一定順序列舉變譯來的材料。該方法適于簡單綜 述或綜述者學步階段。 

階段法    根據(jù)歷史年代進行分析研究，找出事物發(fā)展的內(nèi)在 規(guī)律，并根據(jù)不同時期的特點，歸納成幾個階段。 

層次法    隨著專題的深人闡述，根據(jù)問題的層次,擬出多個小標題，把文章組織起來。 

綜合法    綜合運用上述三種方法,用多級標題相互搭配，同時 按一定層次列舉一些理據(jù)與事實。