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關(guān)于做好2019年自治區(qū)級(jí)和國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)工作的通知

發(fā)布時(shí)間: 2019-04-15 14:29:11   作者:譯聚網(wǎng)   來(lái)源: 廣西壯族自治區(qū)教育廳   瀏覽次數(shù):
摘要: 改革人才培養(yǎng)模式,鼓勵(lì)大學(xué)生盡早參與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng),增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能...


各有關(guān)高等學(xué)校:

經(jīng)研究,決定開展 2019 年自治區(qū)級(jí)和國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目(以下簡(jiǎn)稱“大創(chuàng)項(xiàng)目”)立項(xiàng)工作?,F(xiàn)將有關(guān)申報(bào)事項(xiàng)通知如下:

一、總體目標(biāo)

通過(guò)實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃,促進(jìn)高等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和教學(xué)方法,改革人才培養(yǎng)模式,鼓勵(lì)大學(xué)生盡早參與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng),增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,培養(yǎng)更多適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)需要、適應(yīng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高水平創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才。

二、大創(chuàng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容

(一)大創(chuàng)項(xiàng)目包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。

1.創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果(學(xué)術(shù))交流等工作。

2.創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體角色,完成編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。

3.創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下,基于前期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的成果,開發(fā)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù),開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。

(二)申報(bào)要求。

1.大創(chuàng)項(xiàng)目的參與人為各高校的全日制本科在校生,創(chuàng)新訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人應(yīng)為非畢業(yè)班學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)、跨年級(jí)組建團(tuán)隊(duì)申報(bào)項(xiàng)目。允許學(xué)生跨校組建團(tuán)隊(duì),項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在高校承擔(dān)。每名學(xué)生作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人一次只能申報(bào) 1 項(xiàng),且應(yīng)在負(fù)責(zé)項(xiàng)目結(jié)題后才能申報(bào)下一個(gè)項(xiàng)目。每名學(xué)生同時(shí)參與項(xiàng)目數(shù)不能超過(guò) 2 項(xiàng)(含未結(jié)題項(xiàng)目)。

2.項(xiàng)目指導(dǎo)老師應(yīng)以副高級(jí)及以上職稱教師為主,每個(gè)項(xiàng)目的指導(dǎo)教師不超過(guò) 2 名。

3.項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間一般為 1—2 年,原則上要求項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在畢業(yè)前完成項(xiàng)目。

三、大創(chuàng)項(xiàng)目管理

(一)各本科院校應(yīng)總結(jié)大創(chuàng)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題,及時(shí)修訂完善本校大創(chuàng)項(xiàng)目的管理辦法,進(jìn)一步規(guī)范項(xiàng)目立項(xiàng)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目變更、項(xiàng)目結(jié)題等事項(xiàng)的管理,建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,對(duì)項(xiàng)目申報(bào)或?qū)嵤┻^(guò)程中弄虛作假、工作無(wú)明顯進(jìn)展的

學(xué)生要及時(shí)終止其項(xiàng)目運(yùn)行。學(xué)校應(yīng)樹立“重在過(guò)程”的指導(dǎo)思想,強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練過(guò)程而非項(xiàng)目成果,加強(qiáng)項(xiàng)目的過(guò)程管理,制定以訓(xùn)練過(guò)程為主要考察點(diǎn)的項(xiàng)目評(píng)價(jià)方案。

(二)各高校在公平、公開、公正的原則下,自行組織項(xiàng)目申報(bào)和評(píng)審,立項(xiàng)項(xiàng)目在校園網(wǎng)上公示一周后報(bào)我廳備案并公布。項(xiàng)目結(jié)束后,由學(xué)校組織項(xiàng)目結(jié)題,結(jié)題材料在校園網(wǎng)上公示一周后將結(jié)果報(bào)我廳備案。



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